Siete universidades europeas participan en un seminario sobre aprendizaje en Mondragon Unibertsitatea; MU imparte este curso cuatro asignaturas en inglés (en El Diario Vasco)

Arrasate-Mondragon, Gipuzkoa. Universidades líderes europeas participan desde ayer y hasta mañana sábado en un Seminario Internacional organizado por Mondragón Unibertsitatea (MU) para analizar la aplicación de nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje en las universidades. Esta cita, que se desarrolla en la Escuela Politécnica Superior, forma parte de las jornadas que universidades líderes en innovación educativa organizan anualmente para debatir sobre la función de la universidad: formar a profesionales capaces de crear e innovar.

Representantes de siete universidades de Alemania (Fachhochschule Oldenburg); Dinamarca (Aalborg Universittet Esbjerg); Francia (IUT de Sant Denis, Université de París); Escocia (Glasgow Caledonian University); y Euskadi (Mondragon Unibertsitatea y Universidad de Deusto), participan en Arrasate en el que, de hecho, el cuarto taller que estas universidades celebran para compartir experiencias, conocimientos y retos.

Proyecto Mendeberri

En un momento en el que las universidades europeas deben mirar simultáneamente a Europa en la consecución de un objetivo común de adecuación del sistema universitario, Mondragón Unibertsitatea avanza rápidamente en este objetivo mediante la evolución de su propio proyecto educativo Mendeberri, que este año alcanza el 60% de su oferta de grado. MU continúa de hecho la progresiva implantación de este innovador proyecto, que aspira a desarrollar en su totalidad en 2007, e imparte este curso asignaturas en inglés en 4 titulaciones.

Las similitudes entre este modelo educativo y la adaptación al espacio europeo son evidentes. De hecho, se trata de un proyecto que entronca directamente con el proceso de convergencia europea mediante una formación que se adecua y responde a las necesidades reales de la sociedad, uno de los retos estratégicos a los que aspira el futuro sistema universitario europeo.

Con el proyecto Mendeberri, Mondragon Unibertsitatea da respuesta a las necesidades y transformaciones que se están produciendo en empresas y organizaciones y que hacen imprescindible un cambio radical en el concepto educativo. Constituye un modelo que tiene como finalidad formar a personas cuyas competencias personales, sociales y profesionales les permitan hacer frente a los nuevos retos del mundo laboral; personas capaces de asumir su propia formación, de trabajar en equipo, liderar proyectos, tomar decisiones, negociar y comunicar. En definitiva, un proyecto que supone pasar del modelo clásico de enseñanza basado en la transmisión de conocimientos y en el protagonismo del profesor a un modelo que fomenta la autonomía del alumno y el desarrollo de otras capacidades.

(publicado el 28-10-2005 en El Diario Vasco)

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